• img-book

    Vibeke Grøver

ISBN: 9788202422202

Å lære språk i barnehagen

av: Vibeke Grøver

Kvaliteter ved barns samhandling med voksne og jevnaldrende som fremmer språklæring

Hvordan bør barnehagen tilrettelegge for språklæring?
Hva kjennetegner språkfremmende samspill?

Det kan være lett å tenke at barn i barnehagen lærer språk nærmest av seg selv. Denne boken viser at de voksne kan gjøre en stor forskjell gjennom måten de samhandler med barna på og hvordan de tilrettelegger for barns samhandling med hverandre. Dette er særlig viktig for barn som lærer norsk som et nytt språk i barnehagen.

kr 349,00

Antall:
Bli kjent med forfatteren her.
avatar-author
    Vibeke Grøver er professor i pedagogikk ved Universitetet i Oslo. Hun har gjennom mange år forsket på barns språkbruk og språklæring i barnehage og hjem, og hatt en særlig interesse for minoritetsspråklige barns utvikling. Hun er blant annet medredaktør for bøkene Children's peer talk: Learning from each other (Cambridge University Press, 2014) og The Routledge international handbook of early literacy education. A contemporary guide to literacy teaching and interventions in a global context (Routledge, 2017).
    Books of Vibeke Grøver
    Å lære språk i barnehagen
    Oversikt

    Kvaliteter ved barns samhandling med voksne og jevnaldrende som fremmer språklæring

    Hvordan bør barnehagen tilrettelegge for språklæring?
    Hva kjennetegner språkfremmende samspill?

    Det kan være lett å tenke at barn i barnehagen lærer språk nærmest av seg selv. Denne boken viser at de voksne kan gjøre en stor forskjell gjennom måten de samhandler med barna på og hvordan de tilrettelegger for barns samhandling med hverandre. Dette er særlig viktig for barn som lærer norsk som et nytt språk i barnehagen.

    Forfatteren etablerer et kunnskapsgrunnlag for språkarbeid i barnehagen ved å drøfte forskning fra ulike tradisjoner opp mot de voksnes rolle som språkmodeller og tilretteleggere i barnehagen. Fremstillingen belyser også samarbeid mellom ansatte og mellom foreldre og ansatte, og tar i betraktning at barn er ulike og har ulik bakgrunn. Språkfremmende samspill, muligheter og utfordringer illustreres gjennom samtaleeksempler fra norske barnehager.

    Details

    ISBN: 9788202422202
    Publisher: Cappelen Damm Akademisk
    Publish Date: 2018
    Page Count: 194

    Only logged in customers who have purchased this product may leave a review.

    Det er ingen anmeldelser enda.